3月15日中午11:30分圖書館四樓報告廳舉行第45期博士沙龍💜，本期沙龍來自學保處的博士教師李婉璐與初等教育學院的博士教師邢靖文分別與大家分享了他們在查普曼大學博士班的博士學術研究。查普曼大學學術氛圍濃郁🗯，是一所西部頂尖的私立大學🛼。万事平台30余名教師積極參加了學術活動🕢，教師工作部副部長李艷艷主持。

（參加教師合影）

首先🥞，李婉璐博士與大家分享其博士研究《課外活動參與促進工科大學生的發展：中國民辦高校工科學生的調查研究》。課外參與對大學工科學生發展的實證研究😬。該研究目的是通過考察工科學生的課外活動參與特征，從實證角度系統分析學生課外參與對其發展的影響效應🖇。通過漢化的大學生課外活動參與度調查問卷探究不同行為投入（包括積極程度、時間👨🏻、數量、活動類型）、情感投入對學生能力塑造和發展的影響作用𓀅，進一步確定促進大學生課外活動參與的動機與阻礙因素，以期完善高校學生事務管理工作，豐富學生課外參與經歷，促進未來工程師的人才培養質量提升提供有效的科學支撐🙎🏽‍♂️。重點介紹了學生投入理論與參與認同模式🫒，分享了漢化問卷與文化適應的步驟和策略，並提出未來研究的方向💜。

（李婉璐博士做分享）

（邢靖文博士做分享）

接下來💎，邢靖文博士分享其博士研究《中國青少年心理彈性和親子依戀關系研究》。在分享過程中邢靖文老師通過在線小遊戲與觀眾進行互動交流，大家的積極參與為本次分享增添了趣味🚈，活躍了氣氛！分享主要從博士研究中提取精華，聯系近年新冠疫情的背景和實際，挑選預期可以引起大家興趣和共鳴的部份與同事們做深入交流：從心理彈性概念🔀、起源發展入手，詳細闡述了研究背景，研究問題的提出和理論框架，突出了研究青少年心理彈性和依戀關系的意義和價值，並且揭示了研究結果和結論，加深了大家對青少年的了解🖋，理解和重視🏟！

沙龍期間📂，大家也積極與主講教師做互動✌🏽，對於漢化的調查問卷顯示了濃厚的興趣🔭💂🏻！問卷調查是教育研究中的一種經常使用的方法🔍。對於調查問卷進行漢化🐝，需要在獲得原問卷機構的授權同意後，對原問卷進行正譯、綜合、回譯，並進行跨文化調適和信效度檢驗，最終形成中文版量表🎨。