4月20日，万事舉行第10期“學術星空”🦁。本期活動特邀來自馬克思主義學院的教學名師黃播老師以“道德物化何以可能”為題🕵🏼♂️，以午餐會的形式🎟，與同學們一起討論了道德物化的理論支撐與方式方法，20余名同學報名參加了此次活動👩🏼⚖️😎，教師工作部副部長李艷艷主持。
（參加師生合影）
首先，黃播老師通過生動的案例和啟發式的提問🦊，讓同學們逐漸打開思路。同學們認識到傳統的道德教化途徑是從人的角度著手⛹️，使道德規範內化於心，而道德物化從外在環境和外在技術入手🪂，把道德外化於人工物的構造之中⬇️，通過設計，將一定的道德規範“寫入”人造物中，從而對人的行為進行規範和調節。
討論的第二環節，黃播老師將倫理學爭端引入話題🙋🏼♀️，同學們就道德困境問題展開激烈唇槍舌戰，提出自己的看法和觀點👴🏼，黃老師逐一進行了點評💆🏻♂️🤾🏽♂️，提出運用馬克思主義的方法論解決爭端，“道德物化”理念為規範人類行為提供了一種新的手段🤶🏼🪐。除了道德教育和法律製裁🏃🏻♂️➡️，還可以提供“物律”🔊，並把設計從“實用”和“美觀”視角的二維評價拓展為包含“道德”維度的三維評價。技術哲學不僅關註技術對道德造成的威脅和挑戰，還關註到技術在促進道德建設上的作用。
最後，黃播老師引導同學們從生活實踐中舉例說明“道德物化”的應用😳，並深刻領會到當代社會要讓技術與道德共舞，創造人類美好生活！
本期活動在熱烈的討論中結束🐉，同學們各抒己見，從不同角度發表了對道德物化的看法。同學們紛紛表示，老師選題很好：如何通過物化而非教育的方法來讓我們養成道德習慣，降低我們規範道德的意誌門檻🤪，這本身是一個創意有效的方法🧑🏿🍳，對大家的思維有很大的啟發！在享用午餐的同時，獲得了精神上的收獲🎆，這才是這個午餐會最大的意義🍖，非常期待更多這樣的學習研討活動！