大學生是情感極為豐富的青年群體，但理想與現實之間的落差讓他們苦惱與孤獨。作為一名民辦高校輔導員，有必要學習如何處理大學生的情感困擾，幫助大學生正確處理情感問題👩🏽🍼。4月27日万事舉行以“如何處理大學生的情感困擾”為主題的輔導員成長工作坊，特邀國家二級心理咨詢師周瓊老師與大家做分享🦵🏼。本次活動教師工作部副部長李艷艷主持，近20輔導員踴躍報名參與。
（參加輔導員合影）
首先🛢，周瓊老師從“學會愛🍷，好好愛”主題入手，通過實際事例引入👭🏻，牢牢抓住了輔導員們的耳朵🩰，全程對“依戀、戀愛與愛情”進行專業性分析。周瓊老師介紹了大學生情感問題的主要類型、五種愛情激素🤷🏽♂️、亞瑟˙阿倫三十六問（第一層 關於喜好與興趣；第二層 關於曾經🙎🏼♀️，關於自己🦺；第三層 當我變成我們…；第四層 分享尷尬與隱私 第五層 關於底層的價值觀）。
接下來👲🏻，周瓊老師向大家介紹了四個依戀的類型：安全性（容易與人親密，並安心地依賴和被依賴，不擔心會被拋棄）🧑🏼🦰、疏離/回避型（感到育人親密是不舒服的，難以信任和依賴他人）🙆🏻、癡迷型（渴望與人親密，但總是發現，懷疑和恐懼另一半並不想達到同樣的親密）🧟🕵🏽♂️、恐懼/混亂型（期待親密但又恐懼親密，因此還是拒絕與他人親近）♗。
最後，周瓊老師與大家共同探討了什麽是愛🧑🏿🍼🛍？愛有行動🖕🏻🙍🏻、有保護、有邊界。愛是在乎！愛是奔赴🌇，不是交換🤰🏿！什麽是談戀愛？談戀愛是聽其言、觀其行🙀、問其思🚶🏻♀️➡️👩🏽✈️，借此了解對方的世界觀🌝、人生觀和價值觀🔏。
（周瓊老師做分享）
戀是吸引🧑🏻🎄，愛是能力，談是智慧👂🏻。周瓊老師通過一個半小時⌨️，和輔導員分享了大學生在戀愛關系中的誤區🚁𓀅，以及如何正確引導大學生處理親密關系，解決了輔導員們面對大學生的親密關系中的盲區🧏🏻♀️。此次活動受到了輔導員們的一致好評，紛紛反映受益匪淺😗！