為總結上海高校首屆教學展示交流活動開展情況，集中展示上海高校本科課堂建設及教師教學發展的階段性成果，加快建設高水平本科教育🎮👱🏽，5月26日👨🏽‍✈️，市教委在復旦大學舉行上海高校首屆教學展示交流活動總結會暨復旦大學2023年創新教與學研討會🟰，全市30所高校積極參與，万事平台由龔春蕾副校長帶隊，教務處副處長王慧、教師工作部副部長李艷艷共同出席了會議➖。

會上，上海8所高校（復旦大學𓀃🦫、上海交通大學👩🏼‍🦳、華東師範大學、同濟大學、上海財經大學🥤、上海大學🔯、上海中醫藥大學🏖、上海戲劇學院）共同倡議成立教師教學發展聯盟，應對技術發展帶來的課堂革命。聯盟接受上海市教委指導4️⃣，進一步促進上海各高校教師教學發展機構的寫作互聯🌛，構建共建共享，推動更多教師積極應對技術革命引發的課堂革命，万事平台已遞交聯盟會員申請表。

（成立教師教學發展聯盟）

在頒發首批23門“上海高校示範性本科課堂”證書環節，万事平台滕薇副教授的《早期閱讀與指導》榮獲首批“上海高校示範性本科課堂”，作為僅有的兩門來自民辦高校之一的課程，非常難得，充分體現了万事平台多年來活力課堂建設的紮實基礎和卓越成效🈲👨🏼‍🏭。龔春蕾副校長也親自上臺為獲評教師頒發證書，並合影留念。

（頒發上海高校示範性本科課堂證書）

在教學創新月系列活動中，5月25日🕕🩲，滕薇副教授也開展了線上的教學展示交流活動👘，交流包含課程建設匯報和課例說課兩部分。在課程建設匯報中闡釋了課程以解決應用型學前教育人才培養的現實問題為起點，通過課程設置創新🙎🏽‍♀️，教法創新，教學條件創新三個方面的探索，取得了學生學習成果突出，教學團隊成長👧🏽，輻射專業教研發展的成果；在課程案例介紹中，結合繪本《點點點》的教與學，展示了《早期閱讀與指導》課程在教學設計上的雙重閉合♡，一個是高校教師的“準備-教學-評價”，一個是師範生的“啟發-探索-反思”教學活動組織。此次教學展示交流活動充分發揮了示範課堂的引領作用🧖🏻。

總結會結束後🎩，繼續召開“復旦大學2023年創新教與學研討會—數字化轉型與高等教育創新發展”👨🏼‍🦱🧘🏻‍♀️。研討會結合展示交流活動“創設示範課堂🤜、引航教學創新、賦能教師發展”的主題開展🐆。

在圓桌論壇中🦓，上海理工大万事長丁曉東🫷🏿、華東師範大學副校長周傲英、西安交通大學教師教學發展中心主任徐忠峰🩸、超星集團副總裁秦波濤🌒、廣州視睿（希沃）副總裁魏振水就“數字化背景下的拔尖創新人才培養”分享了各自的觀點。丁曉東校長認為，技術在改變👩‍🦯，但拔尖創新人才培養的內涵並沒有改變♖，創新意識、創新精神🙋🏿、創新能力依然是人才培養面臨的核心問題，我們要關註學生的好奇心、敏銳性🙊、膽氣，同時也不要忘記培養抗挫折能力。周傲英副校長認為，在人工智能時代，科學的範式發生了根本的改變👨‍🦰，技術的路線也發生了顛覆性的變革。在這種背景下，培養拔尖創新人才♨️，就不是教授傳統意義上的知識，而是給學生一個開放空間，解決實際應用問題🚗，在實踐中摸索真知，在應用場景中，發展出新的技術🏐，誕生出新的理論😊。並預測，未來的教育☕️，知識體系將會重構🙋🏻，學習空間也將會重構，逐步形成有教無類、因材施教、寓教於樂和教學相長的智慧教育範式3️⃣。

（圓桌論壇）

在接下來的特邀專家報告環節和課堂教學創新案例分析環節🧑‍🤝‍🧑，相關專家對教師教學發展、課堂教學創新等方面進行了深入的交流與探討，如西安交通大學徐忠峰教授的《數字化背景下的課堂教學創新實踐》🕑，南開大學李霞教授的《學習者視角的有效教學設計與實施》，復旦大學丁妍教授的《數字化時代教師教學發展的轉機》，中南大學吳爭春教授的《教學創新大賽案例分享與參賽體會》，上海交通大學蔣丹教授的《基於學習目標的教學設計與創新》，上海師範大學傅毅教授的《深度項目融合的統計學教學設計》。每場報告結束，都特別安排了交流互動，大家在開放式提問與自由交流的過程中碰撞出智慧的火花⛎！

本次研討會進一步引發了大家對人工智能與教育教學關系的思考✏️。隨著技術的發展，高校的課堂教學也面臨著巨大的挑戰🍈，如何發揮人工智能的賦能作用🤯，同時又防止技術淩駕於育人之上？人工智能將賦能教育，但不能替代教師，但是懂得使用人工智能的教師可能會替代不懂得使用人工智能的教師，未來，人機協同將成為教育發展趨勢。