“骨幹教師科研能力研修班”之《學術論文撰寫的反饋和交流》
2015年12月11日下午💟，“骨幹教師科研能力高級研修班”之《學術論文撰寫的反饋和交流》在明華樓五樓演播中心如期舉行📫。人事處常務副處長曹衛同誌主持，上海師範大學科研處副處長公磊教授就前期《學術論文的撰寫方法與規範》專題講座上所布置的作業進行了反饋與交流。
（公磊教授與大家進行反饋與交流）
公磊教授布置的作業是按照上海師範大學學報學術論文一般格式🌱，撰寫一篇學術論文，並要求每個學員附上近5年研究成果清單（包括論文、著作、科研項目等）🏢👩🏿🌾。據統計，骨幹教師共完成22篇論文👊🏼，公磊教授逐一進行評閱並給予修改意見。反饋意見主要集中在以下三個方面：選題、學術規範及研究方向。
關於選題，公磊教授點評道，各位老師的選題切入點和角度都蠻好，建議數據調研類的論文不局限本校，研究範圍可以更廣一些，以便具有推廣性與代表性。關於學術規範🧑🏼🦰，公磊教授建議大家在文章的總體層次結構和排版上下功夫，如字體和行距大一些有利於審稿專家審稿💗。再有，參考文獻的序號需用方括號標註🪩，類型也需按照著作M、期刊J、報紙N、學位論文D🤹🏻♂️、會議論文C、匯編G、報告R等表示清楚。關於研究方向👩🏼，公磊教授提到有的老師的研究方向可進一步提煉🤞🏻，當前教改類👨🏻🦰、課程建設類的論文在綜合類期刊上較難發表🔩。
最後，公磊教授向大家推薦了幾個有關論文撰寫、投稿技巧的微信群：社科學術圈⛹️♂️、學術中國與青塔。在成果積累方面，公磊教授建議大家以後研究的主要方向和領域加強凝練✍🏽，更加聚焦，從長遠發展來說，對以後科研項目的申請、職稱成果的認定等都會有很大的幫助🧚🏽♂️。